阿坝地区民族音乐文化的传播与传承探析(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】第二,当地的学校音乐教育在对民族音乐文化的传承上存在不足,主要表现在当地中小学的音乐教师音乐文化传承的理念相对落后,缺乏对民族音乐教育相
第二,当地的学校音乐教育在对民族音乐文化的传承上存在不足,主要表现在当地中小学的音乐教师音乐文化传承的理念相对落后,缺乏对民族音乐教育相关理论知识的学习;教学条件有限,例如在教学设备、教学环境等相关的投入上严重不足。在民族音乐教育方面,尤其在对教学方法的创新、教材的开发、教师民族音乐素养的相关培训方面还没有进行很好地开展,目前对阿坝地区民族音乐文化资源的开发力度不足,应当有效地利用新媒体元素为民族音乐文化发展创设一个更适宜的媒体氛围,保证可以为新形势下民族音乐文化的持续、有效传承做好铺垫。
四、阿坝地区民族音乐文化传播与传承的发展措施
(一)加大重视力度
当地政府和教育部门应当尽快出台相关教育政策和法规,保障和促进阿坝地区民族音乐文化的传播与传承。阿坝地区位于四川西部,地理位置相对闭塞,民族音乐文化发展也相对落后。只有在当地政府和教育行政部门的相关政策和法规保障下,阿坝地区的民族音乐文化传播与传承才能得到一定程度上的重视,并有效地进行实施和开展,可以通过大量引入社会公益性质的投资促进阿坝地区民族音乐文化产业的快速发展。要坚持走精品路线,打造高端的具有当地民族文化特色的音乐文化品牌,以满足大众对民族音乐文化的审美需求,进而满足市场经济的需求。
(二)探索多维传播途径
当地教育行政部门和学校尤其在提高音乐教师的民族音乐素养,加强相关的师资类培训、提升和更新音乐教师的教学理念、对民族类音乐教材进行开发、对教学场地和教学设备方面应该进行一定程度上的投入。只有大力地推进以上工作,才能确保阿坝地区的民族音乐教育得以持续快速地发展。而任何一种民族音乐文化的传播和传承都必须以“人”为载体,所以我们必须高度重视民族音乐文化传承人的教育和培养,这也是为探索阿坝地区民族音乐文化向多维传播途径发展的重要路径。相关的政府和教育行政部门应高度重视,从相关政策和资金上进行大力扶持,为民族音乐传承人的培养建立长效机制,同时也为阿坝地区的专业民族乐团和业余社团输送优秀的民族音乐人才,使当地的民族音乐很好地传播和传承。就目前而言,主要是对阿坝地区古老传统的民族民间音乐艺术进行传播和传承,包括找到当地的老一辈非遗传承人,进行一对一地手把手教学传承,使古老、传统的民族音乐得以传承到新一代民族音乐的传承人手中,从而为阿坝地区民族音乐的传播与传承注入新鲜血液和活力;同时也可以在阿坝地区的学校音乐教育中进行民族音乐文化的普及和传承,充分发挥学校音乐教育这一传播和传承优势,培养当地学生对民族音乐文化的热爱,让孩子们真正喜欢民族音乐,并通过具体的实践,例如“演唱本民族的民族民间歌曲”“演奏本民族的乐器”“演绎本民族的舞蹈” 等多种音乐形式让学生掌握本民族的音乐文化,让学生从心底去接受并热爱民族文化,并从中挑选出具有潜力的“幼苗”,使当地民族音乐文化传播与传承后继有人,实现新一代民族音乐传承人的新老交替。
(三)加强立法保护
《中华人民共和国非物质文化遗产法》(2011 年6月1 日颁布实施)的出现对于“非遗”保护具有重要的里程碑意义,说明党中央、国务院高度重视“非遗”的保护工作,也为阿坝地区民族音乐文化的传播与传承提供了政策保障。当地政府和教育行政部门完全可以以此为契机,成立专门的民族音乐文化保护小组,可以对阿坝地区的民族音乐文化的传播与传承进行有效地保障。阿坝地区民族音乐文化作为当地的重要非物质文化遗产项目,当地政府和教育行政部门应高度重视,可以通过相关普查、立法、传承等机制或是制定一系列奖励措施与政策促进阿坝地区民族音乐文化产业的可持续发展。
(四)创新传承方式
任何一种文化形态要实现自身的突破与创新,就必须在不断地发展演变过程中坚持创新,当然民族音乐文化也不例外。在传统媒介语境下,民族音乐文化传播通常只能通过电视、电台或者报刊进行传播,经常处于传播的边缘地带。伴随着新媒体技术的不断发展,民族音乐文化传播渠道不断拓宽,不仅改变了民族音乐文化传播的方式,而且也改变了社会公众对于民族音乐的接受方式,甚至在一定程度上影响着我国民族音乐的整体发展格局。伴随着新媒体技术的不断发展与成熟,民族音乐文化的传播渠道越来越多元化,不仅改变了民族音乐文化传统的传承方式,也在一定程度上影响着我国民族音乐文化传播的整体格局。由于阿坝地区地理位置相对闭塞,为了更好地传播与传承民族音乐文化,可以有效地利用新媒体技术,充当或扮演宣传与弘扬民族音乐文化的角色,以此更有助于利用新媒体技术来创新民族音乐文化。随着阿坝地区民族音乐文化的不断实践,若能够将阿坝地区民族音乐文化有效地结合新媒体技术,构建新型民族音乐文化的传承路径,那么必然能够大力推动阿坝地区民族音乐文化的传播与传承。
文章来源:《世界民族》 网址: http://www.sjmzzz.cn/qikandaodu/2021/0707/670.html